Samedi 19 Mai 2012
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Français langue étrangère
Les niveaux
Niveau débutant
5 modules progressifs, de 60 heures - lundi – jeudi de 14 h à 17 h et mardi – vendredi de 9 h à 12 h
Stages
1er module : du 3 octobre au 17 novembre 2011
2ème module : du 18 novembre 2010 au 6 janvier 2012
3ème module : du 9 janvier au 10 février 2012
4ème module : du 13 février au 30 mars 2012
5ème module : du 2 avril au 25 mai 2012
| Thèmes | Fonctions de communication | Contenu grammatical |
| La présentation La nationalité Les usages La famille La personnalité Le caractère L’âge La profession L’heure Le travail Les loisirs Les pays La ville Les trajets Les voyages Les aliments La maison Le physique L’apparence Les vêtements Les expériences passées Les habitudes passées Les projets |
-Se présenter, s’identifier,
« habiter » « s’appeler » -Prendre contact avec quelqu’un, l’identifier -Poser et répondre à des questions -Saluer quelqu’un -Demander à quelqu’un des informations le concernant -Parler de soi -Compter -Demander/donner un rendezvous -Confirmer -Exprimer ses goûts et opinions -Etablir une relation avec quelqu’un -Présenter, situer un lieu -Situer, localiser dans un espace -Situer ou obtenir un itinéraire -Donner un ordre, interdire -L’expression de la quantité -Se situer dans le temps, dans l’espace -Choisir, raconter, décrire, se décrire -Demander le prix d’un objet -Comparer, quantifier, décrire - Quantifier -L’opinion, la justification, accord/désaccord -Situer un événement -Donner une information sur un événement passé -Raconter les activités de sa journée -Situer un événement de façon précise/imprécise -La chronologie -Parler de l’avenir, faire des projets -Exprimer un conseil -Langage poli, standard |
-Le présent des verbes
« être » « avoir », « habiter »,
« s’appeler » -Les articles, l’apostrophe -Le pluriel, masculin/féminin -Les adjectifs possessifs -La négation -Les chiffres (de 1 à 60) -L’heure -Les mois, les jours de la semaine -Le présent des verbes « finir » -Tu/Vous, On/nous -L’interrogation -Les prépositions de lieu + noms de pays -Les adjectifs démonstratifs -Le présent des verbes « pouvoir », « vouloir » -L’impératif -Il (ne) faut (pas) -Les chiffres (de 60 à 1000) -Indicateurs de lieu, de temps - Rapporter un événement -Le passé composé des verbes du 1er groupe précises sur un lieu -« C’est » + nom, « Cest » + adjectif - Se situer dans le temps -« Quel/ quelle » + nom -Les pronoms relatifs (qui, que, où) -Les comparatifs - Demander le prix d’un objet -Les pronoms démonstratifs -La restriction -« Moi aussi/ non plus » « moi si/ pas »… -L’imparfait -Les indicateurs temporels (depuis, il y a, ça fait…que) -le futur proche/ simple -Les indicateurs de chronologie -Le conditionnel |
Niveau élémentaire
3 modules progressifs de 60 heures - lundi et jeudi de 9 h à 12 h
Stages
1er module : du 29 septembre au 15 décembre 2011
2ème module : du 5 janvier au 26 mars 2012
3ème module : du 29 mars au 28 juin 2012
| Thèmes | Fonctions de communication | Contenu grammatical |
| Le physique La personnalité La mode La vie quotidienne Les fêtes La communication Le monde du travail Les professions Les métiers Les loisirs Les commerces Le travail Le curriculum vitae L’invitation Les célébrations La technologie Chez le commerçant, le médecin Les médias La publicité Langage et culture |
-La description physique -Le récit -L’expression de la surprise et du soulagement -L’opinion -Le doute. La certitude -L’enchaînement des faits dans le récit -Le goût -L’expression de l’enthousiasme et de la déception -La nécessité -Approuver/désapprouver -Formuler poliment une demande de service -Répondre favorablement à une demande de service -Exprimer une préférence ou un conseil -Exprimer une évolution -Exprimer une supposition ou une certitude -Confirmer -Désigner un objet ou une personne -Exprimer une inquiétude/rassurer -Inciter -Conseiller -Se plaindre/ mettre en confiance -Ecrire une lettre officielle -Exprimer sa réprobation -Marquer l’embarras -Rapporter des propos ou des opinions -Exprimer son impatience -Insister, refuser, concéder, reprocher -Exprimer une hypothèse -Exprimer son soutien -Exprimer le conseil, l’obligation et l’interdiction -Argumenter : exprimer des relations de cause à effet -L’expression de l’indifférence et de la colère -Argumenter : présenter des objectifs, des moyens -L’expression de la menace et de l’incompréhension -Exprimer le regret -Exprimer l’exaspération -Présenter un document publicitaire -Initiation aux différents niveaux de langue : français soutenu, courant, familier. -Expressions idiomatiques. |
-L’imparfait et le passé composé -L’expression du temps (circonstanciel) -Le passif -Le futur -Les repères chronologiques -Le subjonctif présent -La phrase interrogative -Le gérondif -Le conditionnel -Le subjonctif (suite) -L’expression de la quantité -Les indéfinis -Les pronoms indéfinis -Les verbes à valeur quantitative -Les pronoms démonstratifs :celui-ci Celui que… de -Les relatifs : qui, que ,dont, où -Place du pronom en…au passé composé -L’interrogation indirecte -Les formes au subjonctif et au conditionnel (suite) -Les propositions complétives (synthèse) -La concordance des temps (imparfait, conditionnel présent et passé) -L’expression de la durée (depuis, il y a) -La condition réalisée et non réalisée (irréelle du présent) -La proposition infinitive -Place des pronoms personnels (doubles pronoms) -La condition non réalisée (irréelle du passé) -Le conditionnel passé (si + plus-queparfait/ conditionnel passé) -Le subjonctif (suite) -La cause -La conséquence -Le but -Le participe présent -Le gérondif (suite) -La concession -Les propositions participiales -La condition concessive |
Niveau intermédiaire
2 modules progressifs de 40 heures - mardi et vendredi 14 h à 16 h
Stages
1er module : du 4 octobre au 6 janvier 2012
2ème module : du 10 janvier au 30 mars 2012
| Thèmes | Fonctions de communication | Contenu grammatical |
| Le conte La narration La littérature La poésie La France et autres pays L’histoire Les thèmes d’actualité L’art La publicité L’environnement Les médias Les interviews Les coutumes Les différences culturelles |
-Le récit -Exprimer des expressions de temps nuancées -Expression de la condition -Montrer son accord partiel - -Comparer, expliciter, nuancer -Introduire d’autres idées ou arguments -Convaincre, conseiller -Rapporter les paroles de quelqu’un -Interpréter les intentions d’un locuteur -Identifier les sources d’information -Caractériser le discours d’autrui -Le discours journalistique -Rédiger -Repérer les principaux éléments d’information d’un texte -Définir -Résumer -Relier une information -Inclure une remarque, une précision -Relier des informations entres elles -Agrémenter un discours, un exposé, une prise de parole -S’exprimer avec précision -Présenter un exposé oral -Illustrer son propos -Suggérer -Travailler les différents niveaux de langue : français soutenu, courant, familier. -Les expressions idiomatiques. -La civilisation -L’apprenant doit pouvoir : -Exposer, prendre la parole -S’exprimer spontanément -Exprimer ses idées et opinions avec précision -Utiliser la langue de manière souple -Utiliser un vocabulaire clair, varié et détaillé -Etre capable d’apprécier les différences de style et de registre de la langue -Comprendre un discours, radio, télévision, extrait de film… |
-Les nuances dans les temps
du passé -Le passé simple dans les textes littéraires et dans la presse -La condition -L’hypothèse -L’opposition -La concordance des temps -Le discours rapporté -Les verbes interlocuteurs du discours rapporté et leur construction -Les articulateurs logiques -La métaphore -Pronoms relatifs composés -Pronoms interrogatifs -La nominalisation -L’apposition -La précision du vocabulaire -La comparaison |
Niveau avancé
40 heures de formation, 2 heures par semaine le lundi de 18 h à 20 h
Stages
Du 7 novembre 2011 au 14 mai 2012
Analyser les nuances de la langue, différencier les registres (français soutenu, courant, familier).
Travailler sur des informations, la lecture, la littérature. Utiliser la langue de manière souple et
efficace.
Ce cours est particulièrement recommandé aux assistants étrangers des collèges et lycées. A la fin du module : niveau C1.
Ce cours est particulièrement recommandé aux assistants étrangers des collèges et lycées. A la fin du module : niveau C1.
S'entraîner à l'oral : module de 10 heures
Faux débutant : Du 21 mars au 6 juin 2011
Les lundis de 9 h 00 à 10 h 00
Intermédiaire : Du 13 décembre 2010 au 14 mars 2011
Les lundis de 9 h 00 à 10 h 00
Avancé : Du 8 mars au 24 mai 2011
Les mardis de 19 h 15 à 20 h 15
IMEP - Bourges-Technopôle - Salle d'Armes, Boulevard Lahitolle - 18000 BOURGES
courriel : imep@agglo-bourgesplus.fr